Övergångar skolverket
• Inom ramen för insatsen Övergång och samverkan kommer Skolverket att utforma nytt stödmaterial med utgångspunkt från skollag kap 3 § 12 J och. Vid förändringar inom utbildningar behöver studieplaneringen för elever som redan påbörjat sin utbildning ses över. Här hittar du information och stöd hur du hanterar övergångar vid förändringar av kurser, ämnesplaner eller yrkespaket.
När det sker förändringar av kurser, ämnesplaner eller yrkespaket inom komvux finns det elever som har påbörjat sin utbildning innan förändringarna men som fortsätter sina studier efter att förändringarna införts. Studieplaneringen för dessa elever behöver ägnas särskild uppmärksamhet och den individuella studieplanen behöver ses över för varje elev. Du som arbetar med studieplanering får här information och stöd kring hur du kan tänka vid förändringar och övergångar när det gäller revidering av studieplan, övergångsbestämmelser och gymnasieexamen.
Vi tar också upp några nyligen genomförda förändringar. Bestämmelserna om behörighet, mottagande och antagning är utformade utifrån att utbildningen på komvux bedrivs i form av kurser. En huvudman för utbildningen behöver därför förhålla sig till vad som gäller för respektive kurs och de eventuella ikraftträdande- eller övergångsbestämmelser som gäller för respektive ämnesplan och kurs.
Det är alltså utifrån vilka förändringar och bestämmelser som gäller för olika kurser som är utgångspunkten för hur övergången kan hanteras. Till exempel är det vanligt att en kurs som har upphävs får läsas klart så länge den påbörjades innan datumet för upphävandet. Var även observant på att en kurs i ett reviderat ämne kan ha fått ändrat innehåll även om kursen har samma namn och poängomfattning som tidigare.
När det gäller sammanhållna yrkesutbildningar yrkespaket är dessa förslag på hur kurser som är relevanta för ett yrkesområde kan paketeras till en utbildning. Det kan finnas olika anledningar till att ett yrkespaket förändras. Det kan handla om att någon eller några av de ingående kurserna har förändrats eller upphört och att yrkespaketet därför behöver uppdateras.
Det kan också handla om att någon eller några av kurserna bytts ut eller att kurser lagts till eller tagits bort för att öka yrkespaketets relevans för yrkesområdet. Det kan också vara större övergripande förändringar eller reformer som påverkar yrkespaketen. Det går därför inte att ge en generell lösning för yrkespaketen, utan man behöver förhålla sig till vad som gäller i det aktuella fallet.
Finns det inga särskilda övergångsbestämmelser för yrkespaketen får man förhålla sig till vad som gäller för respektive kurs och de eventuella ikraftträdande- eller övergångsbestämmelser som gäller för respektive ämnesplan och kurs. Den 1 juli införs ämnesbetyg på gymnasial nivå. Hur övergången från kurser till nivåer i ämnen och till nya ämnesnivåutformade yrkespaket kommer att fungera kan du läsa mer om här:.
Införandet av Gy25 inom komvux för dig som är skolchef eller rektor.
Införandet av Gy25 inom komvux för dig som är studie- och yrkesvägledare. För elever som har påbörjat sin utbildning innan en förändring men som fortsätter sina studier efter att förändringarna införs behöver den individuella studieplanen ses över för varje elev. Det behöver göras en bedömning utifrån de kurser som eleven redan har läst eller påbörjat, om eleven kan slutföra hela utbildningen enligt sin ursprungliga studieplanering eller om hen behöver slutföra utbildningen genom att läsa några av de nya kurserna.
Samverkan vid övergångar mellan skolor
Detsamma gäller yrkespaket — det behöver göras en bedömning om eleven kan läsa klart sin utbildning enligt det gamla yrkespaketet, om några kurser i yrkespaketet bör bytas ut eller om eleven kan gå över till det nya yrkespaketet för att fortsätta sina studier. Observera att det krävs en individuell bedömning — det kan finnas olika lösningar för olika elever.
När det handlar om att utfärda en gymnasieexamen är det rektor som ansvarar för utfärdandet av betygsdokument och därmed innehållet i dem. För den som har flera betyg från samma kurs eller betyg från jämförbara, alternativa eller överlappande kurser ska det högre betyget tas med i examensbeviset. Skolverket har bemyndigande för att utfärda föreskrifter om vilka kurser som ska anses vara jämförbara, alternativa eller överlappande kurser.
När det handlar om att en gymnasieexamen ska utfärdas med äldre kurser från Gy00 finns sådana föreskrifter i Skolverkets motsvarandelista SKOLFS Om Skolverket inte har utfärdat föreskrifter om vilka kurser som ska anses vara jämförbara, alternativa eller överlappande är det alltså en bedömning som är upp till rektor att göra.
Övergångar till och från förskoleklass
Motsvarandelistan ska användas när gymnasieexamen ska utfärdas för en elev med en eller flera kurser från Gy00, det vill säga kurser enligt kursplaner. Listan visar vilka gällande kurser enligt ämnesplaner i Gy11 som är jämförbara med äldre kurser från Gy Listan innehåller alltså bara jämförelser mellan äldre kurser från Gy00 och gällande kurser inom Gy För dig som är studie- och yrkesvägledare — Motsvarandelistan.
Om man planerar mot en examen där till exempel upphävda eller reviderade Gykurser samt nya Gykurser ingår, behöver man stämma av att dessa kurser faktiskt kan ingå tillsammans. För att säkerställa att en ny Gykurs kan ingå med tidigare gällande Gykurs behöver man gå till Skolverkets föreskrifter för den nya ämnesplanen. Om det finns begränsningar kring vilka kurser som får ingå tillsammans i en gymnasieexamen framgår det av föreskrifterna.
I detta avsnitt finns information om några genomförda förändringar där studieplaneringen särskilt behöver beaktas och där Skolverket har tagit fram ytterligare information som stöd. Avsnittet kan komma att uppdateras löpande. Inom vård och omsorg skedde omfattande förändringar under perioden — Förändringarna innebar att nya yrkesämnen tillkom, några yrkesämnen reviderades och några ämnen upphävdes.
Detta påverkade både kurser och yrkespaket inom komvux. Flera nya kurser med nya namn och ny poängomfattning infördes. Några kurser upphörde.