Intervju och samtalsmetodik
Klinisk psykologi 1, 22,5 hp
Litteraturlista för PC | Intervju- och samtalsmetodik I (15,0 hp) ; Den kvalitativa forskningsintervjun | 3:e upplagan ; Kommunikation: Samspel mellan. Delkursen ger en allmän introduktion till ämnesområdet kommunikation och samtal. Teorier om kommunikation och samtal belyses och grundläggande samtalsverktyg såsom aktivt lyssnande, att ställa frågor samt jag-budskap introduceras.
Fokus ligger på kommunikation och samtal ansikte-mot-ansikte. Betydelsen av språklig och icke-språklig kommunikation tas upp. Vi diskuterar vad som kännetecknar ett välfungerande samtal. Studenterna får genom övningar träna på olika samtalssituationer och att reflektera över dessa. Delkursen syftar till att ge en ökad förståelse för intervjun som forskningsmetod.
Studenterna får praktisk övning i att skapa en intervjuguide och genomföra en intervju.
Samtalsmetodik
Därefter reflekterar vi kring genomförandet av intervjun, såsom intervjuguiden, ramarna för intervjun och intervjurelationen. En översiktlig genomgång av kvalitativ analys av intervjuer och samtal ingår. I delkursen belyses faktorer som påverkar ett samtal att bli mer eller mindre välfungerande. Vi diskuterar hur ett samtal påverkas av personliga egenskaper hos samtalsparterna.
Vad kan det få för konsekvenser om samtalsparterna är olika, till exempel på grund av ålder eller funktionsvariation? Hur påverkar det att man kommer in i ett samtal med olika erfarenheter och förförståelse? Hur kan man anpassa samtalet? Vilka är utmaningarna? Vi belyser även faktorer i situationen eller i miljön som kan påverka ett samtal.
Studenterna får öva sig på att i praktisk tillämpning ta hänsyn till olika påverkansfaktorer i samtal. Olika typer av samtal i arbetslivet behandlas och viktiga beståndsdelar för att genomföra goda samtal i det sammanhanget presenteras. Generella samtalsfärdigheter såsom att lyssna aktivt och att formulera och ställa bra frågor appliceras på samtal typiska för arbetslivet.
Även svåra samtal och hur man kan hantera dessa berörs, liksom hur man ger konstruktiv feedback. Möjlighet ges att via övningar praktiskt tillämpa samtalsmetoder som kan användas i samtal i arbetslivet. All undervisning samt kurslitteratur kan utgöra grund för examination. Frånvaro tas igen enligt kursledarens anvisningar. Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, bör sådan begäran inlämnas skriftligt till institutionen och ska bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot HF 6 kap 22§.
Om student fått rekommendation från Göteborgs universitet om särskilt pedagogiskt stöd kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens mål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att ge studenten en anpassad examination eller alternativ examinationsform. Vad avser praktik och verksamhetsförlagd utbildning gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.
Kursledaren ansvarar för att de studerande bereds tillfälle att göra en anonym skriftlig kursvärdering vid kursens slut. Efter avslutad kurs skriver kursledaren en kursrapport, där bl. Kursrapporten behandlas i aktuell beredningsgrupp och förmedlas både till de studenter som genomförde kursvärderingen och till de studenter som ska påbörja kursen. Kursrapporter hålls tillgängliga för studenter.
Om det i kursen ställs krav på tillgång till dator, internet eller eventuella andra digitala resurser ansvarar studenten själv för att hen har tillgång till det. Göteborgs universitet. Svenska International website. Hitta utbildning. Hitta forskning. Hitta organisation. Hitta person. Hitta nyheter. Hitta evenemang.
Sidans innehåll. Gå till Samtalsmetodik. Om kursplanen Diarienummer. Gäller från termin. Kursens moduler Faktorer som påverkar ett samtal, 5 Högskolepoäng.